【テーマ】

行動することが「理解」につながる？

暗黙知をおさらいしつつ、見えと視点の概念をもとに「理解」をさらに紐解いていきます。

【内容】

・おさらい…優秀な人はどのような人なのか。理解できているからこそ自分事としてとらえ、自ら行動しようと思える。暗黙知とは。

・見え…対象があるからこそ、自分がどういう立ち位置なのかわかる。

→暗黙知の構造と同様。

・視点がどこに置かれるかによって見え方が変わる。

＝どこから見るかによって見え方が違う。

・理解にとって重要なのは、複数の視点から動的（ダイナミック）に見ること。

→動くこと（対象との関係性が変わること）によって理解が深まる。

・視点を変えて、「なる」ことを通じて、理解をする。相手の立場に立って考える。

→まず何かに「なる」モードで世の中を見ることが重要。

・見えたら、問うことが重要

→「見る」ことで具体的になぜそうなのかを発見する。

→理解することによって次の行動が生まれる。

・「なる」ことが得意な人と、「見る」ことが得意な人

・「なる」と「見る」（行って帰ってくる）の順番が重要。

→理屈が先（手がかりを先に与えられる）、行為が後の場合は、「できる」だけになってしまう。

→「わかる」ひとは、できている上に、なぜできているかも理解しているため、より優秀である。

【参考文献】

・宮崎清孝・上野直樹『視点 ―コレクション認知科学３―』東京大学出版会,2008年

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【関連エピソード】

【使える経営学2-10・2-11】組織的知識創造（1・2)

【使える経営学2-14】理解のメカニズム―暗黙知―

【出演】

佐藤大輔（北海学園大学 経営学部・教授）

くにえだ（佐藤ゼミOB）

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